Documentos y Software (para descargar)


  •  Alumnado sordo en Secundaria. ¿Cómo trabajar en el aula?
http://www.fundacioncnse.org/imagenes/Las%20portadas/pdf/Alumnado_sordo_en_secundaria.pdf

  •  Directorio nacional de asociaciones de y para personas con discapacidad. INEGI.
http://www.beta.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=702825000015
http://internet.contenidos.inegi.org.mx/contenidos/Productos/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/metodologias/est/dir_discapacidad.zip


NOTA: Los diccionarios tardan mucho en descargar (de media hora hasta 5 horas). Para dudas e información: http://educacionespecial.sepdf.gob.mx/dielseme.aspx
 
 
Diccionario de Lengua de Señas Mexicana (CONAPRED y Libre Acceso, A.C.) Autores: Ma. Esther S. de Fleischmann y Raúl González Pérez.Manos con voz es un diccionario básico que ayudará al lector a comunicarse con las personas sordas, que utilizan la lengua de señas ejecutada con las manos, la expresión corporal y los gestos.

  •  El INEGI presenta la publicación Las personas con discapacidad en México, datos al 2014. 
http://www.inegi.org.mx/saladeprensa/boletines/2015/especiales/especiales2015_07_1.pdf 
http://www.inegi.org.mx/saladeprensa/aproposito/2015/discapacidad0.pdf
http://internet.contenidos.inegi.org.mx/contenidos/Productos/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/nueva_estruc/702825090203.pdf

  • EL MAESTRO Y EL NIÑO CON AUDICIÓN LIMITADA. 
http://www.uam.mx/cdi/ampliando/1delrio.pdf 
Del Río N.; Jiménez A.M.; Hernández, M.; Ayala, D.y Lonngi, P., 2000. “El maestro y el niño con audición limitada”,en: Del Río Lugo, Norma (coord.), Ampliando el entorno educativo del niño,UAM, México, pp.55-66.

  • Estudios de Lingüística del Español (ELiEs)
    http://elies.rediris.es/elies28/
     
  • GUÍA PARA FACILITAR LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD. En escuelas con PEC.
 http://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/doctos/2Academicos/1Guia_Inclusion_PEC.pdf


  • LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA EN EL AULA REGULAR PRINCIPIOS Y FINALIDADES
http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/126652/1/LAINTEGRACIONEDUCATIVA.pdf 

  • LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN MÉXICO UNA VISIÓN CENSAL
http://www.inegi.org.mx/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/censos/poblacion/2000/discapacidad/discapacidad2004.pdf 

  • Lenguaje de Signos
    Autor: María Ángeles Rodríguez González
    Editorial: Confederación Nacional de Sordos de España
    Este Libro es un estudio del Lenguaje de Signos Español (LSE) desde un punto de vista lingüístico.
    http://www.libreacceso.org/wp-content/uploads/2016/03/Lenguajedesignos-libro.pdf
  • LPC / AUTORES: José Sánchez Rodríguez y María José Ruiz Casas
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/iso/lpc.iso
Descargue la imagen del CD del Software. Discapacidad auditiva (Distribución gratuita desde Internet)
Este programa multimedia ayuda a realizar el aprendizaje autónomo de La Palabra Complementada (LPC). Se encuentra dividido en dos grandes bloques: Tutorial y Curso. El tutorial consiste en una presentación de LPC: objetivos, breve historia, aportaciones, reglas básicas. El curso está compuesto por 8 lecciones, una por cada una de las posiciones de la mano que se deben aprender.



Se necesita el JClic: https://clic.xtec.cat/jnlp/jclic/player.jnlp Información tomada de http://software.computadora-discapacidad.org


  • TESIS (Acceso fonológico a la lengua de señas mexicana (LSM) )

http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/mla/ortega_d_g/indice.html

  • TESIS LENGUAJE DE SEÑAS ENTRE NIÑOS SORDOS DE PADRES SORDOS Y OYENTES  
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/tesis/human/garc%C3%ADa_b_i/indice.htm